WINDFALL TAX : PERLUKAH DITERAPKAN DI INDONESIA GUNA MENGATASI KESENJANGAN PENDIDIKAN?

Article Sidebar

PDF
Issue
Vol. 7 No. 2 (2023): April
Published: Dec 14, 2023
Keywords:
Windfall Tax,
Pendidikan,
Dana,
Perusahaan,
Keuntungan Windfall Tax,
Pendidikan,
Dana,
Perusahaan,
Keuntungan

Main Article Content

Ayun Hanafiyah
Universitas Brawijaya
Harif Ilahi
Universitas Brawijaya
Heri Kurniawan
Universitas Brawijaya

Abstract

Kualitas pendidikan di Indonesia cukup memprihatinkan, hal ini ditunjukkan oleh ketidakmerataan tenaga pengajar, minimnya fasilitas pendidikan, dan biaya pendidikan yang tinggi. Penerapan windfall tax dapat mengantisipasi defisit anggaran dan menopang penerimaan APBN yang diharapkan dapat membantu pendanaan untuk pemerataan kualitas pendidikan. Misalnya, Nigeria menjadi contoh negara yang telah menerapkan windfall tax untuk alokasi dana pendidikan dengan tarif 2% atas keuntungan perusahaan di Nigeria. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan sumber data sekunder. Berdasarkan hasil penelitian, skema windfall tax dapat diterapkan di Indonesia, besaran pajak tersebut dialokasikan dengan menggunakan rasio perbandingan untuk setiap tingkatan pendidikan, yaitu TK:SD:SMP:SMA/SMK:Perguruan Tinggi sebesar 10:15:20:25:30. Penerapan windfall tax berpotensi memberikan penerimaan yang cukup besar bagi negara dan juga peningkatan kualitas akses dan mutu pendidikan yang lebih baik.

Article Details

Section
Artikel

Authors who publish their articles in Jurnal Sistem Informasi, Keuangan, Auditing & Perpajakan (SIKAP) agree to the following terms:

(1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Internasional (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

(2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

(3) The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).


This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Author Biographies

Ayun Hanafiyah, Universitas Brawijaya

Perpajakan

Harif Ilahi, Universitas Brawijaya

Perpajakan

Heri Kurniawan, Universitas Brawijaya

Perpajakan

References

Artax. (2022). Apa Itu Windfall Tax?. Surabaya: Artax.Id.

Awirya, A. A., Gunawan, S., & Nurman, P. (2017). Upaya Pemerataan Kontribusi Pariwisata Pada Perekonomian Bali. Jurnal Riset Manajemen dan Bisnis (JRMB), 2(3), 347-352.

BPS. (2020). Jumlah Perusahaan Menurut Provinsi (Unit), 2018-2020. Jakarta: Badan Pusat Statistik.

Binekasri, R. (2022). Cuan Batubara Luber, Laba RMK Energy (RMKE) Meroket 153,90%. Jakarta: CNBC Indonesia.

Greatrex, Phil. (2022). New windfall tax on the UK oil and gas sector. United Kingdom: Tax Journal.

IES. (2022). Revenues and Expenditures for Public Elementary and Secondary Education: FY 20. USA: National Center for Education Statistics.

Idris, R. (2010). Apbn Pendidikan Dan Mahalnya Biaya Pendidikan. Jurnal Lentera Pendidikan, 13(1), 3-10.

Indonesia. (1945). Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945 Pasal 31 Ayat 1 Tentang Pendidikan. Jakarta.

Jayani, D, K. (2021). Pemerintah Siapkan Rp 541,7 Triliun Anggaran Pendidikan dalam RAPBN 2022. Jakarta: Katada, Databooks.

Kajian Strategis. (2022). Reviu Informasi Strategis Energi dan Mineral. Jakarta Pusat: Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral.

Kenayathulla, B.K., Subramaniam, R., Ghani, M. F. A., & Abdullah, Z. (2018). Determinants of Financial Adequacy: Evidence From Malaysian Tamil Schools. Malaysian Online Journal of Educational Management, 6(3), 87-106.

Labetubun, M. A. H., Nugroho, L., Pinem, D., Mukhtadi, M., Sinurat, J., Pusporini, P., Umiyati, H., Hendrayani, Y., Anwar, K., Lahallo, F. F., Rahayu, P. S., Ahmad, D., & Gaol, S. L. (2022). CSR PERUSAHAAN “Teori Dan Praktis Untuk Manajemen Yang Bertanggung Jawab”. Bandung: Widina Bhakti Persada.

Rahmat, Abdul. (2015). Pengantar Pendidikan Teori, Konsep, dan Aplikasi. Gorontalo: Ideas Publishing.

Rachmany, H. (2021). Aktualisasi Peran Pajak dalam Dunia Pendidikan (Simbiosis Mutualisme). Jurnal Pajak dan Bisnis, 2(1), 20-33.

Rahman, A. (2017). Efisien dalam Pembiayaan Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Eklektika, 5(2), 87-103.

Rida, A., et al. (2020). Statistik Pendidikan 2020. Jakarta: Badan Pusat Statistik.

Rida, A., et al. (2021). Statistik Pendidikan 2021. Jakarta: Badan Pusat Statistik.

Seely, Antony. (2014). The Windfall Tax. United Kingdom: House of Commons Library.

Simanjuntak., Hamonangan, T., & Mukhlis. (2012). Dimensi Ekonomi Perpajakan dalam Pembangunan Ekonomi, Jakarta: Raih Asa Sukses.

Suwandi. (2012). Arah Kebijakan Pemanfaatan dan Penyaluran Dana Pendidikan pada Era Otonomi Daerah. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejujuran, 21(2), 167-178.

Taiwo, A. A., Imosemi, A., & Adebayo, A. K. (2021). Education Tax Act/Fund; Meeting the Tertiary Institutions Yearnings in Nigeria. Babcock University. Journal of Education (BUJED), 7(1),167-176.

The World Bank. GDP (Current US$)-World. Amerika Serikat: World Bank National Accounts Data, and OECD National Account Data Files.

Ugwuanyi., & Obinne, G. (2014). Taxation and Tertiary Education Enhancement in Nigeria: An Evaluation of the Education Tax Fund (ETF) Between 1999- 2010. Journal of Economics and Sustainable Development, 5(6), 131-141.

Youngman., J. (2016). A Good Tax: Legal and Policy Issues for the Property Tax in the United States. Lincoln Institute of Land Policy.